Kamis, 04 Desember 2025

Kisi-Kisi SAS Bahasa Inggris dan PAK (Jumat, 5 Desember 2025)

KISI-KISI SAS

Hari/ Tanggal : Jum’at, 5 Desember 2025
Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung
Fase/Kelas : A/1
Mata Pelajaran SAS : Bahasa Inggris dan Pendidikan Anti Korupsi (PAK)



Assalamu'alaikum wr.wb


Bagaimana kabarnya hari ini anak sholeh dan sholehah?
Semoga semua sehat selalu, dalam lindungan Allah subhanahuwata'ala ya sayang..
Ayo anak ibu guru, sudah siap semua untuk SAS hari ini?


Sebelum memulai jangan lupa untuk mandi terlebih dahulu, sarapan, sholat dhuha dan murajaahyaa..


Mari kita mulai SAS hari ini dengan membaca doa sebelum belajar
“RadhitubillahiRabbaa, wabil Islami diina, wa bi Muhammadinnabiyyaawarasularobbizidnii 'ilmanwarzuqnifahma.”


1. Mata Pelajaran : Bahasa Inggris



Silahkan anak sholeh sholeha untuk dapat mempelajari kisi-kisi yang diberikan oleh Ms Dian Permatasari melalui bloger, ibu guru berikan link Blogernya ya sayangπŸ₯°πŸ™πŸ»


http://diandps79.blogspot.com/2025/12/kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-1.html


2. Mata Pelajaran : Pendidikan Anti Korupsi (PAK)

🌟 1. Jujur

Mengatakan apa adanya.

Tidak menyontek saat ulangan.

Mengembalikan barang atau uang yang ditemukan.

Tidak berbohong kepada guru, teman, maupun orang tua.

Jujur termasuk salah satu nilai anti korupsi.



🌟 2. Disiplin

Datang ke sekolah tepat waktu.

Masuk kelas setelah bel berbunyi.

Mengerjakan tugas tepat waktu.

Disiplin membantu mencegah perilaku tidak bertanggung jawab (anti korupsi).


🌟 3. Tanggung Jawab

Menyelesaikan tugas sendiri. 

Mengembalikan barang yang dipinjam.

Menjaga kebersihan kelas dan lingkungan.

Tanggung jawab mencegah seseorang mengambil hak orang lain.



🌟 4. Mandiri

Dapat melakukan pekerjaan sendiri tanpa selalu meminta bantuan.

Tidak selalu bergantung pada orang lain.

Mandiri melatih kepercayaan diri dan mencegah ketergantungan negatif (anti korupsi).


🌟 5. Peduli / Tolong-Menolong

Membantu teman yang kesulitan.

Tidak menertawakan teman.

Membangun kerja sama yang baik.

Peduli mencegah sikap egois yang bisa menimbulkan kecurangan.


🌟 6. Adil

Tidak memihak siapapun saat menjadi wasit atau pemimpin.

Tidak membeda-bedakan teman.

Adil mencegah penyalahgunaan kekuasaan (anti korupsi).


🌟 7. Kerja Keras / Pantang Menyerah

Belajar dengan sungguh-sungguh.

Tidak mudah menyerah saat menghadapi pelajaran sulit.

Kerja keras membuat anak tidak mencari jalan curang (anti korupsi).



🌟 8. Hidup Sederhana

Tidak boros dan tidak hidup berlebihan.

Mengutamakan kebutuhan daripada keinginan.

Hidup sederhana mencegah seseorang mengambil hak yang bukan miliknya.


🌟 9. Berani

Berani berkata benar.

Berani mengakui kesalahan.

Berani menolak ajakan teman untuk berbuat curang.

Keberanian diperlukan untuk mencegah tindakan korupsi.

Sabtu, 29 November 2025

Kisi-Kisi SAS Bahasa Indonesia (Senin, 1 Desember 2025)

 πŸ“’ Assalamu’alaikum Ayah Bunda 1 Abu Bakar Ash-Shiddiq

Berikut ibu guru sampaikan rangkuman materi Kisi-kisi SAS Bahasa Indonesia Semester Ganjil agar ananda dapat belajar lebih terarah dan fokus.


🌟 Ringkasan Materi Utama:

▫️ Bunyi & nama hewan

▫️ Cara hewan bergerak

▫️ Fungsi & kebersihan tubuh

▫️ Huruf vokal, huruf konsonan & huruf kapital

▫️ Suku kata & pembentukan kata

▫️ Kalimat perintah & kalimat tanya

▫️ Informasi dari teks & gambar

▫️ Kosakata sederhana

▫️ Kartu nama


🎯 Mohon dampingan Ayah Bunda saat ananda belajar di rumah ya πŸ’›

Semoga diberikan kemudahan dan kelancaran dalam menghadapi Sumatif Akhir Semester.


🀲 Semoga Allah mudahkan dan limpahkan hasil yang terbaik untuk ananda semua. Aamiin.

Rabu, 26 November 2025

Materi Ajar (Kamis, 27 November 2025)

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila

Hari/Tanggal : Kamis/27 November 2025
Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung
Fase/Kelas : A/1
BAB/Tema : 2/Aku Anak yang Patuh Aturan
Materi Pembelajaran : Aturan di Rumah dan di Sekolah




Capaian Pembelajaran (CP):
Peserta didik mengenal aturan di lingkungan keluarga; menceritakan contoh sikap mematuhi aturan di lingkungan keluarga; dan menunjukkan perilaku mematuhi aturan di lingkungan keluarga dan sekolah.


Tujuan Pembelajaran (TP):
1. Peserta didik mampu Menjelaskan makna aturan.
2. Peserta didik mampu Menjelaskan aturan di rumah, di sekolah dan lingkungan sekitar.


Assalamu'alaikum wr.wb

Bagaimana kabarnya hari ini anak sholeh dan sholehah?
Semoga semua sehat selalu, dalam lindungan Allah subhanahuwata'ala ya sayang..
Ayo anak ibu guru, sudah siap semua untuk belajar hari ini?


Sebelum memulai pembelajaran jangan lupa untuk mandi terlebih dahulu, sarapan, sholat dhuha dan murajaahyaa..


Hari ini kita akan melaksanakan Sumatif 2 Pendidikan Pancasila


Mari kita mulai pembelajaran hari ini dengan membaca doa sebelum belajar
“RadhitubillahiRabbaa, wabil Islami diina, wa bi Muhammadinnabiyyaawarasularobbizidnii 'ilmanwarzuqnifahma.”



Hallo anak sholeh dan Sholeha berikut adalah kisi-kisi aturan di sekolah dan di rumah.




1. Aturan di sekolah


Jika sudah paham silahkan mengerjakan soal dibawah ini:



2. Aturan di rumah




PENUTUP
Alhamdulillah untuk pertemuan hari ini kalian telah mengikutinya dengan baik.
Apakah anak-anak bahagia belajar hari ini? Apakah anak-anak nyaman belajar hari ini? Apa yang telah kalian pelajari hari ini?
Alhamdulillah jika anak-anak sudah memahami materi hari ini dengan perasaan yang bahagia
Terimakasih atas kerjasamanya hari ini dalam pembelajaran. Tetap menjadi anak yang baik.
Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan berdoa. Yuk sebelum berdoa kita tepuk jari terlebih dahulu!Tetap jaga kesehatan, selalu menjadi anak yang baik di rumah bersama keluarga kalian ya…
Ibu guru akhiri,
Wassalamu’aalaikumsalam wr.wb

Selasa, 25 November 2025

Materi Ajar (Rabu, 27 November 2025)

 Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila

Hari/Tanggal : Rabu/ 27 November 2025
Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung
Fase/Kelas : A/1
BAB/Tema : 2/Aku Anak yang Patuh Aturan
Materi Pembelajaran : Aturan di Rumah dan di Sekolah





Capaian Pembelajaran (CP):
Peserta didik mengenal aturan di lingkungan keluarga; menceritakan contoh sikap mematuhi aturan di lingkungan keluarga; dan menunjukkan perilaku mematuhi aturan di lingkungan keluarga dan sekolah.


Tujuan Pembelajaran (TP):
1. Peserta didik mampu Menjelaskan makna aturan.
2. Peserta didik mampu Menjelaskan aturan di rumah, di sekolah dan lingkungan sekitar.


Assalamu'alaikum wr.wb

Bagaimana kabarnya hari ini anak sholeh dan sholehah?
Semoga semua sehat selalu, dalam lindungan Allah subhanahuwata'ala ya sayang..
Ayo anak ibu guru, sudah siap semua untuk belajar hari ini?


Sebelum memulai pembelajaran jangan lupa untuk mandi terlebih dahulu, sarapan, sholat dhuha dan murajaahyaa..


Hari ini kita akan melaksanakan Sumatif 2 Pendidikan Pancasila


Mari kita mulai pembelajaran hari ini dengan membaca doa sebelum belajar
“RadhitubillahiRabbaa, wabil Islami diina, wa bi Muhammadinnabiyyaawarasularobbizidnii 'ilmanwarzuqnifahma.”



Hallo anak sholeh dan Sholeha berikut adalah kisi-kisi aturan di sekolah dan di rumah.




1. Aturan di sekolah


Jika sudah paham silahkan mengerjakan soal dibawah ini:



2. Aturan di rumah




PENUTUP
Alhamdulillah untuk pertemuan hari ini kalian telah mengikutinya dengan baik.
Apakah anak-anak bahagia belajar hari ini? Apakah anak-anak nyaman belajar hari ini? Apa yang telah kalian pelajari hari ini?
Alhamdulillah jika anak-anak sudah memahami materi hari ini dengan perasaan yang bahagia
Terimakasih atas kerjasamanya hari ini dalam pembelajaran. Tetap menjadi anak yang baik.
Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan berdoa. Yuk sebelum berdoa kita tepuk jari terlebih dahulu!Tetap jaga kesehatan, selalu menjadi anak yang baik di rumah bersama keluarga kalian ya…
Ibu guru akhiri,
Wassalamu’aalaikumsalam wr.wb

Senin, 24 November 2025

Materi Ajar (Selasa, 25 November 2025)

  Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Hari/Tanggal : Selasa/25 November 2025
Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung
Fase/Kelas : A/1
BAB/Tema : 3/ Awas Kuman
Materi Pembelajaran : Persiapan membaca, persiapan Menulis


Capaian Pembelajaran (CP) :


Menyimak

1. Peserta didik mampu bersikap menjadi pendengar yang penuh perhatian.

2. Peserta didik menunjukkan minat pada tuturan yang didengar serta mampu memahami informasi dari media audio, teks aural (teks yang dibacakan dan/atau di dengar), instruksi lisan, dan percakapan yang berkaitan dengan diri, keluarga, dan/atau lingkungan.

· Membaca dan Memirsa

1. Peserta didik mampu bersikap menjadi pembaca dan pemirsa yang menunjukkan minat terhadap teks yang dibaca atau dipirsa.

2. Peserta didik mampu membaca kata-kata yang dikenali sehari-hari dengan fasih. Peserta didik mampu memahami informasi dari bacaan dan tayangan yang dipirsa tentang diri dan lingkungan, narasi imajinatif, dan puisi anak.

3. Peserta didik mampu memaknai kosakata baruan/atau kosakata Bahasa Indonesia serapan dari bahasa daerah dari teks yang dibaca atau tayangan yang dipirsa dengan bantuan ilustrasi.

· Berbicara dan Mempresentasikan

1. Peserta didik mampu berbicara dengan santun tentang beragam topik yang dikenali menggunakan volume dan intonasi yang tepat sesuai konteks.

2. Peserta didik mampu merespons dengan bertanya tentang sesuatu, menjawab, dan menanggapi komentar orang lain (teman, guru, dan/atau orang dewasa) dengan baik dan santun dalam suatu percakapan.

3. Peserta didik mampu menceritakan kembali suatu isi informasi yang dibaca atau didengar; dan menceritakan kembali teks narasi yang dibacakan atau dibaca dengan topik diri, keluarga, dan/atau lingkungan

· Menulis

1. Peserta didik mampu menunjukkan keterampilan menulis permulaan dengan benar di atas kertas dan/atau melalui media digital.

2. Peserta didik mampu mengembangkan tulisan tangan yang semakin baik. 3. Peserta didik mampu menulis berbagai teks tentang diri, keluarga, dan/atau lingkungan dengan beberapa kalimat sederhana




Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):




Mengenal cara membaca awal (membaca huruf demi huruf, kata demi kata, dengan lafal dan intonasi sederhana).


Menceritakan kembali bagaimana cara membaca permulaan yang baik menurut pemahamannya.


Mengetahui dan menyebutkan sikap menyimak yang baik, misalnya: duduk tenang, mata mengarah pada guru, tidak berbicara saat mendengarkan.


Menyimak cerita yang dibacakan atau diperdengarkan guru, baik secara lisan maupun audiovisual.


Menjawab pertanyaan sederhana berdasarkan isi cerita.


Menyimak cerita yang melibatkan gerakan fisik (misalnya: tokoh melompat, berjalan, tidur).


Menirukan gerakan dalam cerita sesuai instruksi atau kreativitas sendiri.


Tujuan Pembelajaran (TP) :


1. Melalui kegiatan menjawab pertanyaan terhadap teks “Awas Kuman!” yang dibacakan, peserta didik dapat menyimpulkan informasi serta menjelaskan simpulannya dengan benar.

2. Melalui kegiatan melengkapi kalimat sederhana dengan gambar atau kata, peserta didik mampu menggambarkan gagasan terkait ide pokok bacaan dengan baik.

Assalamu'alaikum wr.wb

Tabik Pun..

Selamat Pagi anak shalih dan shalihah...

Bagaimana kabarnya hari ini anak sholih dan sholihah?

Semoga semua sehat selalu, dalam lindungan Allah subhanahu wata'ala ya sayang..

Ayo anak ibu guru, sudah siap semua untuk belajar hari ini?

Sebelum memulai pembelajaran mari kita membaca doa terlebih dahulu:

“Radhitu billahi Rabbaa, wa bil Islami diina, wa bi Muhammadin nabiyyaa wa rasula robbi zidnii 'ilmanwarzuqni fahma.”




BAB 3

AWAS KUMAN

MENYIMAK


Amati gambar di atas, lalu jawab pertanyaan-pertanyaan berikut.

1. Apa yang kalian lihat pada gambar?

2. Dapatkah kalian melihat kuman pada gambar?

3. Apa yang terjadi pada kuman itu?



Diskusikan jawaban untuk pertanyaan-pertanyaan guru ini.
Ingat, angkat tangan dulu sebelum berbicara.


1. Apa yang terjadi pada hidung Dilo saat ia pilek?
2. Apa yang terjadi saat Dilo bersin?
3. Apa yang teman Dilo lakukan terhadap apel yang akan dimakannya?
4. Mengapa ia melakukannya?
5. Apa yang Bu Guru pakaikan ke wajah Dilo?
6. Mengapa Dilo harus memakainya saat pilek?





Mata Pelajaran : Matematika
Hari/Tanggal : Selasa/25 November 2025
Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung
Fase/Kelas : A/1
BAB/Tema : Ayo Membilang sampai dengan 10/Menghitung maju dan mundur
Materi Pembelajaran : Menghitung maju dan mundur bilangan




Capaian Pembelajaran :
Peserta didik menunjukkan pemahaman dan memiliki intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 10


Tujuan Pembelajaran :
Setelah membilang benda yang terdapat pada suatu kumpulan, peserta didik dapat membandingkannya dengan menggunakan istilah lebih banyak, lebih sedikit, atau sama banyak dengan tepat.


Alur Tujuan Pembelajaran :
1. Memahami perbedaan nilai dan urutan angka sampai 10.
2. Memahami urutan bilangan 1 - 10.




Assalamu'alaikum wr.wb

Tabik Pun.

Selamat Pagi anak shalih dan shalihah...

Bagaimana kabarnya hari ini anak-anak Sholih dan Sholihah

Semoga semua sehat selalu, dalam lindungan Allah subhanahu wata'ala ya sayang..

Ayo anak ibu guru, sudah siap semua untuk belajar hari ini?

Sebelum memulai pembelajaran mari kita membaca doa terlebih dahulu:

“Radhitu billahi Rabbaa, wa bil Islami diina, wa bi Muhammadin nabiyyaa wa rasula robbi zidnii 'ilmanwarzuqni fahma.”

Hari ini kita akan melakukan Ulangan harian matematika, apakah masih ingat materi yang ibu guru sampaikan? Mari kita ulang kembali materi yang ibu guru sampaikan agar dapat mengerjakan soal ulangan dengan baik

Perhatikan materi dibawah ini:

1. Materi angka 1-10





Apakah anak-anak sudah paham? jika sudah mari kita kerjakan soal dibawah ini







2. Materi Membandingkan

3. Materi berhitung maju dan mundur







Apakah anak-anak sudah paham? Jika sudah yukk kita mengerjakan soal dibawah ini yaa.....




4. Materi pasangan bilangan




PENUTUP

Alhamdulillah untuk pertemuan hari ini kalian telah mengikutinya dengan baik.

Apakah anak-anak bahagia belajar hari ini? Apakah anak-anak nyaman belajar hari ini? Apa yang telah kalian pelajari hari ini?

Alhamdulillah jika anak-anak sudah memahami materi hari ini dengan perasaan yang bahagia

Terimakasih atas kerjasamanya hari ini dalam pembelajaran. Tetap menjadi anak yang baik.

Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan berdoa. Yuk sebelum berdoa kita tepuk jari terlebih dahulu!Tetap jaga kesehatan, selalu menjadi anak yang baik di rumah bersama keluarga kalian ya…

Ibu guru akhiri,



Wassalamu’aalaikumsalam wr.wb









Minggu, 23 November 2025

Materi Ajar (Senin, 24 November 2025)

  Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Hari/Tanggal : Senin/24 November 2025
Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung
Fase/Kelas : A/1
BAB/Tema : 3/ Awas Kuman
Materi Pembelajaran : Persiapan membaca, persiapan Menulis


Capaian Pembelajaran (CP) :


Menyimak

1. Peserta didik mampu bersikap menjadi pendengar yang penuh perhatian.

2. Peserta didik menunjukkan minat pada tuturan yang didengar serta mampu memahami informasi dari media audio, teks aural (teks yang dibacakan dan/atau di dengar), instruksi lisan, dan percakapan yang berkaitan dengan diri, keluarga, dan/atau lingkungan.

· Membaca dan Memirsa

1. Peserta didik mampu bersikap menjadi pembaca dan pemirsa yang menunjukkan minat terhadap teks yang dibaca atau dipirsa.

2. Peserta didik mampu membaca kata-kata yang dikenali sehari-hari dengan fasih. Peserta didik mampu memahami informasi dari bacaan dan tayangan yang dipirsa tentang diri dan lingkungan, narasi imajinatif, dan puisi anak.

3. Peserta didik mampu memaknai kosakata baruan/atau kosakata Bahasa Indonesia serapan dari bahasa daerah dari teks yang dibaca atau tayangan yang dipirsa dengan bantuan ilustrasi.

· Berbicara dan Mempresentasikan

1. Peserta didik mampu berbicara dengan santun tentang beragam topik yang dikenali menggunakan volume dan intonasi yang tepat sesuai konteks.

2. Peserta didik mampu merespons dengan bertanya tentang sesuatu, menjawab, dan menanggapi komentar orang lain (teman, guru, dan/atau orang dewasa) dengan baik dan santun dalam suatu percakapan.

3. Peserta didik mampu menceritakan kembali suatu isi informasi yang dibaca atau didengar; dan menceritakan kembali teks narasi yang dibacakan atau dibaca dengan topik diri, keluarga, dan/atau lingkungan

· Menulis

1. Peserta didik mampu menunjukkan keterampilan menulis permulaan dengan benar di atas kertas dan/atau melalui media digital.

2. Peserta didik mampu mengembangkan tulisan tangan yang semakin baik. 3. Peserta didik mampu menulis berbagai teks tentang diri, keluarga, dan/atau lingkungan dengan beberapa kalimat sederhana




Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):




Mengenal cara membaca awal (membaca huruf demi huruf, kata demi kata, dengan lafal dan intonasi sederhana).


Menceritakan kembali bagaimana cara membaca permulaan yang baik menurut pemahamannya.


Mengetahui dan menyebutkan sikap menyimak yang baik, misalnya: duduk tenang, mata mengarah pada guru, tidak berbicara saat mendengarkan.


Menyimak cerita yang dibacakan atau diperdengarkan guru, baik secara lisan maupun audiovisual.


Menjawab pertanyaan sederhana berdasarkan isi cerita.


Menyimak cerita yang melibatkan gerakan fisik (misalnya: tokoh melompat, berjalan, tidur).


Menirukan gerakan dalam cerita sesuai instruksi atau kreativitas sendiri.


Tujuan Pembelajaran (TP) :


1. Melalui kegiatan menjawab pertanyaan terhadap teks “Awas Kuman!” yang dibacakan, peserta didik dapat menyimpulkan informasi serta menjelaskan simpulannya dengan benar.

2. Melalui kegiatan melengkapi kalimat sederhana dengan gambar atau kata, peserta didik mampu menggambarkan gagasan terkait ide pokok bacaan dengan baik.

Assalamu'alaikum wr.wb

Tabik Pun..

Selamat Pagi anak shalih dan shalihah...

Bagaimana kabarnya hari ini anak sholih dan sholihah?

Semoga semua sehat selalu, dalam lindungan Allah subhanahu wata'ala ya sayang..

Ayo anak ibu guru, sudah siap semua untuk belajar hari ini?

Sebelum memulai pembelajaran mari kita membaca doa terlebih dahulu:

“Radhitu billahi Rabbaa, wa bil Islami diina, wa bi Muhammadin nabiyyaa wa rasula robbi zidnii 'ilmanwarzuqni fahma.”




BAB 3

AWAS KUMAN

MENYIMAK


Amati gambar di atas, lalu jawab pertanyaan-pertanyaan berikut.

1. Apa yang kalian lihat pada gambar?

2. Dapatkah kalian melihat kuman pada gambar?

3. Apa yang terjadi pada kuman itu?



Diskusikan jawaban untuk pertanyaan-pertanyaan guru ini.
Ingat, angkat tangan dulu sebelum berbicara.


1. Apa yang terjadi pada hidung Dilo saat ia pilek?
2. Apa yang terjadi saat Dilo bersin?
3. Apa yang teman Dilo lakukan terhadap apel yang akan dimakannya?
4. Mengapa ia melakukannya?
5. Apa yang Bu Guru pakaikan ke wajah Dilo?
6. Mengapa Dilo harus memakainya saat pilek?





Mata Pelajaran : Matematika
Hari/Tanggal : Senin/10 November 2025
Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung
Fase/Kelas : A/1
BAB/Tema : Ayo Membilang sampai dengan 10/Menghitung maju dan mundur
Materi Pembelajaran : Menghitung maju dan mundur bilangan




Capaian Pembelajaran :
Peserta didik menunjukkan pemahaman dan memiliki intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 10


Tujuan Pembelajaran :
Setelah membilang benda yang terdapat pada suatu kumpulan, peserta didik dapat membandingkannya dengan menggunakan istilah lebih banyak, lebih sedikit, atau sama banyak dengan tepat.


Alur Tujuan Pembelajaran :
1. Memahami perbedaan nilai dan urutan angka sampai 10.
2. Memahami urutan bilangan 1 - 10.




Assalamu'alaikum wr.wb

Tabik Pun.

Selamat Pagi anak shalih dan shalihah...

Bagaimana kabarnya hari ini anak-anak Sholih dan Sholihah

Semoga semua sehat selalu, dalam lindungan Allah subhanahu wata'ala ya sayang..

Ayo anak ibu guru, sudah siap semua untuk belajar hari ini?

Sebelum memulai pembelajaran mari kita membaca doa terlebih dahulu:

“Radhitu billahi Rabbaa, wa bil Islami diina, wa bi Muhammadin nabiyyaa wa rasula robbi zidnii 'ilmanwarzuqni fahma.”

Hari ini kita akan melakukan Ulangan harian matematika, apakah masih ingat materi yang ibu guru sampaikan? Mari kita ulang kembali materi yang ibu guru sampaikan agar dapat mengerjakan soal ulangan dengan baik

Perhatikan materi dibawah ini:

1. Materi angka 1-10





Apakah anak-anak sudah paham? jika sudah mari kita kerjakan soal dibawah ini







2. Materi Membandingkan

3. Materi berhitung maju dan mundur







Apakah anak-anak sudah paham? Jika sudah yukk kita mengerjakan soal dibawah ini yaa.....




4. Materi pasangan bilangan




PENUTUP

Alhamdulillah untuk pertemuan hari ini kalian telah mengikutinya dengan baik.

Apakah anak-anak bahagia belajar hari ini? Apakah anak-anak nyaman belajar hari ini? Apa yang telah kalian pelajari hari ini?

Alhamdulillah jika anak-anak sudah memahami materi hari ini dengan perasaan yang bahagia

Terimakasih atas kerjasamanya hari ini dalam pembelajaran. Tetap menjadi anak yang baik.

Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan berdoa. Yuk sebelum berdoa kita tepuk jari terlebih dahulu!Tetap jaga kesehatan, selalu menjadi anak yang baik di rumah bersama keluarga kalian ya…

Ibu guru akhiri,



Wassalamu’aalaikumsalam wr.wb









Kamis, 20 November 2025

Materi Ajar (Jumat, 21 November 2025)

Mata Pelajaran : Seni Rupa


Hari/Tanggal : Jum'at/21 November 2025
Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung
Fase/Kelas : A/1
BAB/Tema : 1/Seni di Sekitarku
Materi Pembelajaran : Seni di Sekitarku

Capaian Pembelajaran (CP) :


Mengalami, merasakan, merespon, dan bereksperimen dengan aneka sumber.

Mengamati, merekam dan mengumpulkan pengalaman dan informasi serupa.


Menciptakan

Memilih, menggunakan dan/atau menerapkan berbagai media, bahan, alat, teknologi dan proses yang sesuai dengan tujuan tertentu.

Tujuan Pembelajaran (TP) :


Murid memahami unsur seni rupa




Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) :



Mengamati benda-benda di sekitar (daun, kain, perabot, bunga, gambar) lalu menyampaikan pendapatnya: mana yang terlihat indah, dan mengapa.


Menyampaikan pendapat pribadi tentang keindahan menggunakan kata-kata sederhana (misalnya: "warnanya bagus", "garisnya halus", "saya suka bentuknya").






Assalamu'alaikum wr.wb

Tabik Pun..

Selamat Pagi anak shalih dan shalihah...

Bagaimana kabarnya hari ini anak sholih dan sholihah?

Semoga semua sehat selalu, dalam lindungan Allah subhanahu wata'ala ya sayang..

Ayo anak ibu guru, sudah siap semua untuk belajar hari ini?

Sebelum memulai pembelajaran mari kita membaca doa terlebih dahulu:

“Radhitu billahi Rabbaa, wa bil Islami diina, wa bi Muhammadin nabiyyaa wa rasula robbi zidnii 'ilmanwarzuqni fahma.”

KISI-KISI SUMATIF 2 SENI RUPA


2. Aneka Garis

Garis berbentuk dari kumpulan titik yang berderet dan berhimpitan.

Ada beberapa macam garis.

Ada garis lurus.

Ada garis lengkung.

Contoh :









Garis Lurus :


Garis lurus adalah garis yang menghubungkan dua titik pada suatu bidang dan memanjang hingga tak terhingga pada kedua arahnya.


Garis Lengkung :


Garis lengkung adalah garis dengan arah membelok


Garis Horizontal :
Garis Horizontal adalah merupakan garis lurus yang memanjang dari kiri ke kanan atau dari kanan ke kiri.


Garis Vertikal :
Garisvertikal adalah garis yang kita gambar dari atas ke bawah


Garis Diagonal :
Garis diagonal adalah garis yang menghubungkan dua sudut yang tidak berdekatan.


Garis Kurva :
Garis kurva adalah garis yang adalah garis bengkok. Kurva dibuat apabila terjadi penyimpangan pada suatu garis lurus.


Garis Gelombang :


Garis gelombang adalah garis yang melengkung secara bergantian ke arah yang berlawanan.


Lalu siswa menjawab pertanyaan yang ibu guru berikan :


1. Apa itu garis horizontal?
2. Gambar gunung termasuk contoh gambar yang berbentuk garis ?
3. Garis lurus disebut juga garis?


4. Garis yang menghubungkan dua sudut yang tidak berdekatan disebut garis ?
5. Gambarkanlah garis lengkung!


3. Garis yang Menunjukkan Gerakan


Lihatlah semua garis ini. Semua menunjukkan gerakan.

Mari gerakkan jari atau tanganmu mengikuti garisnya.




Garis seperti apa yang kamu rasakan?

Sekarang pejamkan matamu.




Dengarkan lagu yang diputarkan gurumu.

Gerakkan tanganmu mengikuti irama lagu.

Garis seperti apa yang kamu dapatkan?





Gambar Rambut Bergelombang :



adalah rambut yang memiliki pola rambut berombak, tidak lurus dan tidak keriting






Gambar Lengkung Ombak :









Gambar Asap








Gambar Gerakan Ombak




Lalu peserta didik menjawab pertanyaan yang ibu guru berikan :

1. Apa pengertian garis yang menunjukkan gerakan?

2. Sebutkan contoh garis yang menunjukkan gerakan!

3. Gambarkan contoh garis yang menunjukkan gerakan?

4. Garis apakah yang kamu temukan di sekitarmu?

5. Gambarkan lengkung ombak!




4. Tekstur Benda




Tekstur benda adalah sifat permukaan benda yang dapat dilihat atau diraba, seperti halus, kasar, licin, atau berbulu.

untuk benda 3 dimensi, tekstur dapat dirasakan secara langsung saat disebtuh, sementara pada karya 2 dimensi seperti lukisan, tekstur bisa merupakan visual dari permukaan benda.




Halus:Boneka, selimut, kertas, atau kulit buah yang halus.
Kasar:Kulit kayu, permukaan batu, atau karpet.
Berbulu:Bulu hewan atau permukaan kain flanel.
Licin :
Kaca, seperti cermin, gelas minum, dan kaca jendela memiliki permukaan yang sangat halus dan licin.
Berduri :
Pohon Kaktus, kulit salak, dan kulit nanas.
5. Unsur Warna


Materi warna benda dalam seni rupa meliputi warna primer, sekunder, dan tersier yang merupakan dasar dari pencampuran warna, serta peran warna dalam menciptakan suasana, realisme, dan simbolisme melalui pantulan cahaya dan pigmen pada benda. Warna juga berfungsi menyampaikan emosi dan pesan seniman, dengan warna cerah untuk kebahagiaan dan warna gelap untuk kesedihan atau ketakutan.


Jenis-jenis Warna
1. Warna PrimerWarna dasar yang tidak dapat dihasilkan dari pencampuran warna lain, seperti merah, kuning, dan biru.
2. Warna Sekunder
: Warna yang dihasilkan dari pencampuran dua warna primer.Merah + Kuning = Oranye
Kuning + Biru = Hijau
Biru + Merah = Ungu
3. Warna Tersier
Warna yang terbentuk dari pencampuran warna primer dengan warna sekunder

Peran Warna dalam Seni Rupa
Menciptakan SuasanaWarna dapat membangkitkan emosi dan perasaan, misalnya warna cerah untuk kebahagiaan atau warna gelap untuk kesedihan.
Mewakili AlamWarna membantu menggambarkan objek alam secara realistis, seperti warna hijau untuk daun atau biru untuk langit.
Menarik PerhatianWarna berfungsi untuk menarik perhatian audiens pada suatu karya seni.

PENUTUP

Alhamdulillah untuk pertemuan hari ini kalian telah mengikutinya dengan baik.
Apakah anak-anak bahagia belajar hari ini? Apakah anak-anak nyaman belajar hari ini? Apa yang telah kalian pelajari hari ini?
Alhamdulillah jika anak-anak sudah memahami materi hari ini dengan perasaan yang bahagia.


Terimakasih atas kerjasamanya hari ini dalam pembelajaran. Tetap menjadi anak yang baik.
Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan berdoa. Yuk sebelum berdoa kita tepuk jari terlebih dahulu! Tetap jaga kesehatan, selalu menjadi anak yang baik di rumah bersama keluarga kalian ya…
Ibu guru akhiri.
Wassalamu’aalaikumsalam wr.wb