Materi Ajar (Senin, 13 Januari 2025)

 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia                    

Hari/Tanggal : Senin/13 Januari 2025        

Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung

Fase/Kelas : A/1

BAB/Tema:5/Bunyi Apa?

Materi Pembelajaran : Bersikap Baik terhadap Teman

Capaian Pembelajaran (CP) :

• Menyimak

1. Peserta didik mampu bersikap menjadi pendengar yang penuh perhatian. 

2. Peserta didik menunjukkan minat pada tuturan yang didengar serta mampu

memahami informasi dari media audio, teks aural (teksyang dibacakan dan/atau didengar), instruksi lisan, dan percakapan yang berkaitan dengan diri, keluarga, dan/ataulingkungan.

• Membaca dan Memirsa

1. Peserta didik mampu bersikap menjadi pembaca dan pemirsa yang menunjukkan minat terhadap teks yang dibaca atau dipirsa. 

2. Peserta didik mampu membaca kata-kata yang dikenalisehari-hari dengan fasih. 

3. Peserta didik mampu memahami informasi dari bacaandan tayangan yang dipirsa tentang diri dan lingkungan, narasi imajinatif, dan puisi anak. 

4. Peserta didik mampu memaknai kosakata baru an/ataukosakata Bahasa Indonesia serapan dari bahasa daerahdari teks yang dibaca atau tayangan yang dipirsa denganbantuan ilustrasi.

• Berbicara dan Mempresentasikan

1. Peserta didik mampu berbicara dengan santun tentangberagam topik yang dikenali menggunakan volume dan intonasi yang tepat sesuai konteks. 

2. Peserta didik mampu merespons dengan bertanya tentangsesuatu, menjawab, dan menanggapi komentar orang lain (teman, guru, dan/atau orang dewasa) dengan baik dan santun dalam suatu percakapan. 

3. Peserta didik mampu mengungkapkan perasaan dan gagasan secara lisan dengan atau tanpa bantuangambar/ilustrasi. 

4. Peserta didik mampu menceritakan kembali suatu isiinformasi yang dibaca atau didengar; dan menceritakankembali teks narasi yang dibacakan atau dibaca dengantopik diri, keluarga, dan/atau lingkungan.

• Menulis

1. Peserta didik mampu menunjukkan keterampilan menulispermulaan dengan benar di atas kertas dan/atau melaluimedia digital. 

2. Peserta didik mampu mengembangkan tulisan tangan yang semakin baik. 

3. Peserta didik mampu menulis berbagai teks tentang diri, keluarga, dan/atau lingkungan dengan beberapa kalimatsederhana.

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP): 

Dengan menyimak dan menanggapi bacaan tentang bunyi apa, peserta didik membaca dan menulis suku kata yang diawalidengan huruf ‘m’

 

Tujuan Pembelajaran (TP) :

▪ Dengan menyimak dan menanggapi bacaan tentangsikap baik kepada teman, peserta didik dapatmengenali tanda titik pada akhir kalimat sertamembaca dan menulis kata-kata yang diawalidengan huruf ‘m’.

Membaca:

▪ Mengenali dan mengeja kombinasi huruf pada sukukata dan kata yang sering ditemui.

Menulis :

• Menuliskan suku kata sederhana pada kata-kata yang sering ditemui sehari-hari. 

Assalamu'alaikum wr.wb

Tabik Pun..

Selamat Pagi anak shalih dan shalihah...

Bagaimana kabarnya hari ini anak sholih dan sholihah?                                                               

Semoga semua sehat selalu, dalam lindungan Allah subhanahuwata'ala ya sayang..               

Ayo anak ibu guru, sudah siap semua untuk belajar hari ini? 

Sebelum memulai pembelajaran mari kita membaca doa terlebihdahulu:

“Radhitu billahi Rabbaa, wa bil Islami diina, wa bi Muhammadin nabiyyaa wa rasula robbi zidnii 'ilmanwarzuqnifahma”

MEMBACA 

Apakah kalian tahu nama-nama binatang dan benda di bawahini? 

Bacalah bersama guru. 

Dapatkah kalian melihat suku kata ‘ma-’, ‘mi-’, ‘mu-’, ‘me-’, ‘mo-’? 

Tunjukkan kepada guru, ya

MENULIS

Apa suku kata yang hilang pada nama benda-benda ini, ya? 

Ayo, kalian lengkapi

    Mata Pelajaran : Matematika                   

Hari/Tanggal : Senin/13 Januari 2025        

Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung

Fase/Kelas : A/1

BAB/Tema:5/Ayo Membilang sampai dengan 20

Materi Pembelajaran : Menghitung, Membaca dan Menulis Bilangan

Capaian Pembelajaran (CP) :

Pada akhir fase A, peserta didik dapat membaca, menulis, menentukan nilai tempat, membandingkan, mengurutkan, serta melakukan komposisi (menyusun) dan dekomposisi (mengurai) bilangan. Mereka dapat melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan menggunakan benda-benda konkret yang banyaknya sampai 20

Tujuan Pembelajaran (TP) :

1. Menghitung banyaknya benda sampai dengan 20.

2. Membaca lambang bilangan sampai dengan 20.

3. Menuliskan lambang bilangan sampai dengan 20.

4. Memperkirakan banyak benda (estimasi) sampai dengan 20

1. Peserta didik mengamati gambar






2 Ibu Guru mengajukan pertanyaan berdasarkan gambar.

a. Berapa kelereng yang kalian lihat?

b. Bagaimana cara kalian menghitungnya?
3. Peserta didik mengamati Tabel 5.1 Bilangan 11 sampai dengan 15 untuk

mengonirmasi hasil temuannya pada eksplorasi awal








4. peserta didik menghitung kelompok benda yang ada di taman bermain. Ibu Guru akan memberikan contoh cara menghitung banyak benda satu per satu.
5. Peserta didik mengamati gambar banyak benda dan lambang bilangannya.




PENUTUP

Alhamdulillah untuk pertemuan hari ini kalian telahmengikutinya dengan baik.

Apakah anak-anak bahagia belajar hari ini? Apakah anak-anaknyaman belajar hari ini? Apa yang telah kalian pelajari hari ini?

Alhamdulillah jika anak-anak sudah memahami materi hari inidengan perasaan yang bahagia.



Terimakasih atas kerjasamanya hari ini dalam pembelajaran. Tetap menjadi anak yang baik.

Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan berdoa. Yuk sebelum berdoa kita tepuk jari terlebih dahulu! Tetap jaga kesehatan, selalu menjadi anak yang baik di rumah bersamakeluarga kalian ya…

Ibu guru akhiri.

Wassalamu’aalaikumsalam wr.wb

Materi Ajar (Jumat, 10 Januari 2025)

HARI/TANGGAL : JUMAT, 10 JANUARI 2025

KELAS : I (SATU)

SEMESTER : II (DUA)

MATERI : P5 (RONCEKU KREATIVITASKU)






Assalaamualaikum Wr Wb


Selamat pagi anak sholeh sholehah Ibu guru, apa kabarnya? semoga semua dalam keadaan sehat wal afiat.
Hari ini kita kembali memulai pembelajaran di awal semester genap tahun pelajaran 2023/2024.
Sebelum memulai pembelajaran silahkan persipakan dirimu dahulu dengan membaca doa.




Hari ini kita akan melaksanakan pembelajaran P5 dengan Tema Kewirausahaan, Topik Ronceku Kreativitasku. Berikut uraian pembelajaran secara lengkap.


Tema : Kewirausahaan
Topik : Ronceku Kreativitasku
Tujuan : Dengan mengangkat tema “kewirausahaan” dan mengacu kepada Profil Pelajar Pancasila, projek penguatan profil pelajar Pancasila ini ditujukan untuk melatih peserta didik melakukan aktivitas yang bermanfaat bagi perkembangan motoriknya dengan cara meronce memanfaatkan alat dan bahan di sekitarnya dan menghasilkan karya yang memiliki nilai jual.




Target Pencapaian Projek Profil: Melalui pengalaman pengelolaan projek profil ini, selain memahami tema “Kewirausahaan” dan mengadopsinya sebagai gaya hidup sehari-hari, peserta didik diharapkan telah mengembangkan tiga dimensi Profil Pelajar Pancasila yaitu kreatif, mandiri, dan bernalar kritis.


Pembelajaran P5 hari ini akan kita mulai dengan menyaksikan video pemnfaatan alat dan bahan yang dapat digunakan untuk dijadikan hasil karya. Silahkan simak video berikut ya...


Video meronce menggunakan kertas origami



video meronce menggunakan sedotan atau pipet




Nah jika kalian sudah menyaksikan video di atas maka kalian faham bahwa alat dan bahan di lingkungan sekitar kita ternyata bisa kita jadikan karya yang indah dan bernilai.
Selanjutnya silahkan gambarkan alat dan bahan apa saja yang kalian ketahui yang dapat dijadikan atau dimanfaatkan untuk membuat karya yang bernilai. Silahkan gambarkan ke kertas yang telah disiapkan oleh gurumu.


Demikian pembelajaran hari ini, semoga selalu dilimpahi ilmu yang bermanfaat. Jangan lupa untuk selalu berdoa dan sholat lima waktu. Sampai jumpa pada pembelajaran selanjutnya.


Terimakasih
Wassalaamualaikum Wr Wb

Kesimpulan Materi Ajar P5


Alhamdulillah pembelajaran hari ini berjalan dengan baik, aktif dan lancar. Kelas 1 A belajar mata pelajaran P5 tentang “Pengenalan Meronce” kelas 1A mengerti dengan baik. Kelas 1A terdapat 1 siswa yang belum terlalu paham tentang “Meronce” dan siswa lainnya sudah paham dan memperlajarinya dengan baik.
Semoga ilmu yang ibu guru berikan dapat bermanfaaat untuk anak sholeh & sholeha.




Terimakasih

Materi Ajar (Kamis, 09 Januari 2025)

HARI/TANGGAL : KAMIS, 9 JANUARI 2025

KELAS : I (SATU)

SEMESTER : II (DUA)

MATERI : P5 (RONCEKU KREATIVITASKU)






Assalaamualaikum Wr Wb


Selamat pagi anak sholeh sholehah Ibu guru, apa kabarnya? semoga semua dalam keadaan sehat wal afiat.
Hari ini kita kembali memulai pembelajaran di awal semester genap tahun pelajaran 2023/2024.
Sebelum memulai pembelajaran silahkan persipakan dirimu dahulu dengan membaca doa.




Hari ini kita akan melaksanakan pembelajaran P5 dengan Tema Kewirausahaan, Topik Ronceku Kreativitasku. Berikut uraian pembelajaran secara lengkap.


Tema : Kewirausahaan
Topik : Ronceku Kreativitasku
Tujuan : Dengan mengangkat tema “kewirausahaan” dan mengacu kepada Profil Pelajar Pancasila, projek penguatan profil pelajar Pancasila ini ditujukan untuk melatih peserta didik melakukan aktivitas yang bermanfaat bagi perkembangan motoriknya dengan cara meronce memanfaatkan alat dan bahan di sekitarnya dan menghasilkan karya yang memiliki nilai jual.




Target Pencapaian Projek Profil: Melalui pengalaman pengelolaan projek profil ini, selain memahami tema “Kewirausahaan” dan mengadopsinya sebagai gaya hidup sehari-hari, peserta didik diharapkan telah mengembangkan tiga dimensi Profil Pelajar Pancasila yaitu kreatif, mandiri, dan bernalar kritis.


Pembelajaran P5 hari ini akan kita mulai dengan menyaksikan video pemnfaatan alat dan bahan yang dapat digunakan untuk dijadikan hasil karya. Silahkan simak video berikut ya...


Video meronce menggunakan kertas origami



video meronce menggunakan sedotan atau pipet




Nah jika kalian sudah menyaksikan video di atas maka kalian faham bahwa alat dan bahan di lingkungan sekitar kita ternyata bisa kita jadikan karya yang indah dan bernilai.
Selanjutnya silahkan gambarkan alat dan bahan apa saja yang kalian ketahui yang dapat dijadikan atau dimanfaatkan untuk membuat karya yang bernilai. Silahkan gambarkan ke kertas yang telah disiapkan oleh gurumu.


Demikian pembelajaran hari ini, semoga selalu dilimpahi ilmu yang bermanfaat. Jangan lupa untuk selalu berdoa dan sholat lima waktu. Sampai jumpa pada pembelajaran selanjutnya.


Terimakasih
Wassalaamualaikum Wr Wb 

Alhamdulillah pembelajaran hari ini berjalan dengan baik, aktif dan lancar. Kelas 1 A belajar mata pelajaran P5 tentang “Meronce” kelas 1A mengerti dengan baik. 

Materi Ajar (Rabu, 08 Januari 2025)

 Mata Pelajaran : Seni Rupa                   

Hari/Tanggal : Rabu/08 Januari 2025        

Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung

Fase/Kelas : A/1

BAB/Tema:6/Bentuk dalam Topeng

Materi Pembelajaran : Bentuk dalam Topeng

Capaian Pembelajaran (CP) :

1. Berpikir dan Bekerja Artistik

Peserta didik menggunakan pengalaman visualnya sebagai sumber gagasan dalam berkarya. Peserta didik mengeksplorasi alat dan bahan dasar yang tersedia di lingkungan sekitar.

2. Menciptakan

Peserta didik membuat karya seni rupa menggunakan hasil pengamatannya terhadap lingkungan sekitar, menggunakan unsur garis, bentuk, dan/atau warna.

Tujuan Pembelajaran (TP) :

1. Siswa mengenal berbagai macam topeng dari Indonesia.

2.  Siswa mengenal konsep simetri.

3. Siswa menggunakan teknik lipat, gunting dan tempel untukmembuat topeng kertas

Assalamu'alaikum wr.wb

Tabik Pun..

Selamat Pagi anak shalih dan shalihah...

Bagaimana kabarnya hari ini anak sholih dan sholihah?                                                               

Semoga semua sehat selalu, dalam lindungan Allah subhanahuwata'ala ya sayang..               

Ayo anak ibu guru, sudah siap semua untuk belajar hari ini? 

Sebelum memulai pembelajaran mari kita membaca doa terlebihdahulu:

“Radhitu billahi Rabbaa, wa bil Islami diina, wa bi Muhammadin nabiyyaa wa rasula robbi zidnii 'ilmanwarzuqnifahma”

A. Ragam Topeng

Bentuk dalam Topeng

1. Topeng Bali 

Topeng Bali adalah salah satu kesenian Bali yang digunakan yang digunakan untuk pertunjukan Tari, Teater, dan gabungan keduanya.

Topeng Bali memiliki bentuk yang khas dan biasanya berwarna merah. Topeng Bali sering diburu oleh wisatawan sebagai oleh-oleh khas Bali

2. Topeng Dayak

Topeng dayak adalah karya seni yang memiliki folosofis spiritual dan estetis.

PENUTUP 

Alhamdulillah untuk pertemuan hari ini kalian telahmengikutinya dengan baik.                    

Apakah anak-anak bahagia belajar hari ini? Apakah anak-anaknyaman belajar hari ini? Apa yang telah kalian pelajari hari ini? 

Alhamdulillah jika anak-anak sudah memahami materi hari inidengan perasaan yang bahagia.

 

Terimakasih atas kerjasamanya hari ini dalam pembelajaran. Tetap menjadi anak yang baik.

Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan berdoa. Yuk sebelum berdoa kita tepuk jari terlebih dahulu! Tetap jaga kesehatan, selalu menjadikanak yang baik di rumah bersamakeluarga kalian ya…

Ibu guru akhiri.

Wassalamu’aalaikumsalam wr.wb

Kesimpulan Materi Ajar Seni Rupa

Alhamdulillah  pembelajaran hari ini berjalan dengan baik, aktif dan lancar. Kelas 1 A belajar mata pelajaran Seni Rupa tentang  “Bentuk dalam Topeng” kelas 1A mengerti dengan baik. Kelas 1A terdapat 1 siswa yang belum terlalu paham tentang “Bentuk dalam Topeng” dan siswa lainnya sudah paham dan memperlajarinya dengan baik.

Semoga ilmu yang ibu guru berikan dapat bermanfaaat untuk anak sholeh & sholeha. 

Terimakasih

Materi Ajar (Selasa, 07 Januari 2025)

Mata Pelajaran : Matematika




Hari/Tanggal : Selasa/ 07 Januari 2025

Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung

Fase/Kelas : A/1

BAB/Tema:5/Ayo Membilang sampai dengan 20

Materi Pembelajaran : Menghitung, Membaca dan Menulis Bilangan




Capaian Pembelajaran (CP) :

Pada akhir fase A, peserta didik dapat membaca, menulis, menentukan nilai tempat, membandingkan, mengurutkan, serta melakukan komposisi (menyusun) dan dekomposisi (mengurai) bilangan. Mereka dapat melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan menggunakan benda-benda konkret yang banyaknya sampai 20

Tujuan Pembelajaran (TP) :

1. Menghitung banyaknya benda sampai dengan 20.

2. Membaca lambang bilangan sampai dengan 20.

3. Menuliskan lambang bilangan sampai dengan 20.

4. Memperkirakan banyak benda (estimasi) sampai dengan 20




Assalamu'alaikum wr.wb

Tabik Pun..

Selamat Pagi anak shalih dan shalihah...

Bagaimana kabarnya hari ini anak sholih dan sholihah?

Semoga semua sehat selalu, dalam lindungan Allah subhanahuwata'ala ya sayang..

Ayo anak ibu guru, sudah siap semua untuk belajar hari ini?

Sebelum memulai pembelajaran mari kita membaca doa terlebihdahulu:

“Radhitu billahi Rabbaa, wa bil Islami diina, wa bi Muhammadin nabiyyaa wa rasula robbi zidnii 'ilmanwarzuqnifahma”




1. Peserta didik mengamati gambar





2 Ibu Guru mengajukan pertanyaan berdasarkan gambar.

a. Berapa kelereng yang kalian lihat?

b. Bagaimana cara kalian menghitungnya?
3. Peserta didik mengamati Tabel 5.1 Bilangan 11 sampai dengan 15 untuk

mengonirmasi hasil temuannya pada eksplorasi awal








4. peserta didik menghitung kelompok benda yang ada di taman bermain. Ibu Guru akan memberikan contoh cara menghitung banyak benda satu per satu.
5. Peserta didik mengamati gambar banyak benda dan lambang bilangannya.





PENUTUP

Alhamdulillah untuk pertemuan hari ini kalian telahmengikutinya dengan baik.

Apakah anak anak bahagia belajar hari ini?

Apakah anak anak nyaman belajar hari ini? Apa yang telah kalian pelajari hari ini?

Alhamdulillah jika anak anak sudah memahami materi hari ini dengan perasaan yang bahagia.



Terimakasih atas kerjasamanya hari ini dalam pembelajaran. Tetap menjadi anak yang baik.

Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan berdoa. Yuk sebelum berdoa kita tepuk jari terlebih dahulu! Tetap jaga kesehatan, selalu menjadi anak yang baik di rumah bersamakeluarga kalian ya…

Ibu guru akhiri.

Wassalamu’aalaikumsalam wr.wb

Kesimpulan Materi Ajar Bahasa Indonesia dan Matematika


Alhamdulillah pembelajaran hari ini berjalan dengan baik, aktif dan lancar. Kelas 1 A mempelajari  mempelajari mata pelajaran matematika tentang penjumlahan 1 sampai 20, kelas 1A yang belum memahami matematika pengurangan 1 sampai 20 yaitu 1 orang siswa, alhamdulillah peseta didik lainnya dapat mengikutinya dengan sangat baik














Semoga ilmu yang ibu guru berikan dapat bermanfaaat untuk anak sholeh & sholeha. Terimakasih