Kelas III A T.P. 2023/2024

Hari / Tanggal : Jum'at, 24 Mei 2024

Tema 8 : Praja Muda Karana

Subtema 4 : Aku Suka Berkarya

Pembelajaran : 1



Assalaamu'alaikum, Wr. Wb.

Bagaimana kabarnya hari ini anak sholih dan sholihah,

Semoga semua selalu dalam lindungan Alloh Yaa.

Ayo sebelum belajar jangan lupa mandi, sholat dhuha serta murojaah yaa. Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini!



Tujuan Pembelajaran hari ini adalah anak-anak dapat siswa dapat menentukan arah mata angin dengan benar, siswa dapat menggunakan kata delapan arah mata angin dan pemanfaatannya dalam denah dengan tepat, siswa dapat menyajikan dalam bentuk diagram gambar dengan benar.



Arah Mata Angin dan Denah



Denah adalah gambar yang menunjukkan lokasi suatu tempat. Denah berupa gambar yang menunjukkan bagian dari suatu tempat. Gambar berikut ini merupakan contoh denah.




SD Nusantara berada di antara pos ronda dan lapangan sepak bola. Berseberangan dengan SD Nusantara ada beberapa rumah penduduk. Tempat beribadah juga dapat ditemui di sekitar SD Nusantara. Berikut ini adalah gambar arah mata angin. Mata angin terdiri atas delapan arah.




Keterangan

U = Utara TG = Tenggara B = Barat

TL = Timur laut S = Selatan BL = Barat laut

T = Timur BD = Barat daya


Matahari terbit dari sebelah timur. Saat kamu menghadap matahari terbit, berarti kamu sedang menghadap ke timur. saat itu punggungmu menghadap ke arah barat. Tangan kananmu ke arah selatan. Tangan kirimu ke arah utara.

Matahari terbit dari sebelah timur. Saat kamu menghadap matahari terbit, berarti kamu sedang menghadap ke timur. saat itu punggungmu menghadap ke arah barat. Tangan kananmu ke arah selatan. Tangan kirimu ke arah utara.

Perhatikan gambar denah berikut ini !





1. Masjid berada di sebelah Barat Laut SD Nusantara.

2. Taman bermain Kenanga berada di sebelah Barat Daya gereja

3. SD Nusantara berada di sebelah Timur taman bermain

4. Gereja berada di sebelah pos Utara ronda.

5. Rumah teman Udin tepat di seberang Barat gereja.



Udin berlatih membaca denah. Udin juga mencatat informasi dari lingkungan sekitar. Udin mencatat informasi tentang banyak rumah. Udin dan teman-teman menghitung banyak rumah di sepanjang jalan.



Berikut ini laporan Udin mengenai banyak rumah di sepanjang jalan yang dilewati.









Dari data diagram di atas yuk kita sama-sama menjawab pertanyaan di bawah ini :

1. Dimanakah tempat yang memiliki rumah paling banyak ?

Jawab : Jalan Lili



2. Dimanakah tempat yang memiliki rumah paling sedikit ?

Jawab : Jalan Mawar



3. Berapa banyak perbedaan rumah di Jalan Kamboja dan Jalan Mawar ?

Jawab : 50 – 35 = 15



4. Berapa banyak perbedaan rumah di Jalan Lili dan Jalan Kamboja ?

Jawab : 60 – 50 = 10



5. Berapa banyak rumah semuanya ?

Jawab : 35 + 45 + 50 + 60 = 190



TUGAS HARI INI :

Cobalah membuat diagram sesuai data berikut!


Data warna rumah.



Selamat mengerjakan!



Jangan lupa ucapkan terima kasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah hari ini! Mari, kita akhiri kegiatan belajar di rumah hari ini dengan membaca doa sesudah belajar. Terima kasih.. Sampai jumpa besok yaa anak sholih shaliha.



Wassalamu'alaikum Wr. Wb