TES IT 2026 (PURWANTI)

🌈 Belajar Yuk Kelas 1 ✨

Pembelajaran Harian · Kurikulum Merdeka

👩‍🏫

Nama GuruPurwanti, S.Pd.

📅

Hari / TanggalSenin, 26 Oktober 2026

🎒

Fase / KelasFase A / Kelas 1 Utsman bin Affan

🎨

Mata PelajaranSeni Rupa

🔁

Pertemuan Ke9

⭐

Hari Ini Kita BelajarSeru Bersama!

🔷

MateriBENTUK GEOMETRIS DAN ORGANIK

🔷 Bentuk Teratur & Bentuk Bebas

📐 Geometris

Bentuk yang teratur dan rapi

Lingkaran, persegi, segitiga, persegi panjang

🍃 Organik

Bentuk bebas dan tidak beraturan

Daun, awan, batu, genangan air

Coba cari bentuk geometris dan organik di sekitarmu! 🔍

💬 Apersepsi: Yuk, Mulai dengan Doa!

Bismillahirrahmanirrahim 🤲
Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Apa kabar, anak sholih/ah? 😊 Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga anak-anak semua sehat, bahagia, dan semangat selalu. Sudahkah kalian shalat subuh hari ini? 🕌 Jangan lupa ya, Nak. Shalat adalah kewajiban kita sebagai seorang muslim.

Allah sudah sangat baik kepada kita dengan segala kebesaran-Nya. Yuk, kita kenali tiga kebesaran Allah, lalu kita hubungkan dengan pelajaran Seni Rupa hari ini!

🌿Allah Maha Khaliq (Pencipta)

اللَّهُ خَالِقُ كُلِّ شَيْءٍ

QS. Az-Zumar: 62 — Allah Pencipta segala sesuatu.

Allah menciptakan banyak bentuk di alam. Matahari dan bulan berbentuk lingkaran 🌞🌕, itu bentuk geometris. Daun, awan, dan batu bentuknya bebas dan tidak sama persis, itu bentuk organik. 🍃☁️🪨 Hebat sekali ciptaan Allah!

🏡Allah Maha Malik (Pemelihara)

الْحَمْدُ لِلَّهِ رَبِّ الْعَالَمِينَ

QS. Al-Fatihah: 2 — Allah Tuhan yang memelihara seluruh alam.

Allah memelihara kita dan alam semesta. Lihat rumah kita: atap segitiga dan dinding persegi (geometris). Di halamannya ada pohon dan bunga (organik). 🏠🌳🌸 Kita juga memelihara keduanya dengan merawat rumah dan menyiram tanaman.

🍌Allah Maha Razaq (Pemberi Rezeki)

إِنَّ اللَّهَ هُوَ الرَّزَّاقُ

QS. Adz-Dzariyat: 58 — Allah Maha Pemberi rezeki.

Allah memberi kita rezeki berupa makanan dengan beragam bentuk. Biskuit persegi 🍪 itu geometris, sedangkan pisang yang melengkung 🍌 itu organik. Ucapkan Alhamdulillah dan berbagi dengan teman!

Kemarin kita sudah belajar tentang garis. 〰️ Hari ini kita belajar bahwa garis bisa membentuk dua jenis bentuk, yaitu geometris dan organik. Siapkan pensil warna dan semangatmu!

🎯Setelah belajar hari ini, aku bisa membedakan bentuk geometris dan organik, menggambarnya, dan bersyukur atas nikmat Allah.

Ayo semangat berkarya! 💪🌟

 Seni Rupa Kelas 1
Bentuk Geometris dan Bentuk Organik

📋 Identitas Mata Pelajaran

1. Capaian Pembelajaran (Fase A)

Pada akhir Fase A, peserta didik mampu mengenali unsur rupa seperti garis, bentuk, dan warna pada benda di sekitar. Mereka juga mampu mengungkapkan gagasan dan perasaan melalui karya seni rupa sederhana dengan alat dan bahan yang mudah ditemukan, serta berani bercerita tentang karyanya. Pembelajaran hari ini menguatkan kegiatan mengamati bentuk di lingkungan, berkarya, dan menceritakan karya.
Catatan: ini ringkasan CP Seni Rupa (Pendidikan Seni) Fase A. Mohon cocokkan redaksinya dengan dokumen CP resmi terbaru (Kemendikdasmen) yang Bapak/Ibu pegang.

2. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu mengenali bentuk geometris dan organik dengan benar.
2. Murid mampu menyebutkan contoh bentuk geometris dan organik dengan benar.

Pelaksanaan dalam kegiatan belajar:

Kegiatan	Kategori
Berdoa dan menarik napas dalam sebelum belajar	Mindful
Menyimak ayat dan pertanyaan pemantik dengan tenang	Mindful
Mengamati daun, batu, dan benda buatan secara teliti, lalu membandingkan tepinya	Mindful
Mencari contoh bentuk di kelas, halaman, dan rumah	Meaningful
Menjelaskan perbedaan bentuk geometris dan organik dengan kata sendiri	Meaningful
Menyebutkan contoh bentuk dari kehidupan sehari-hari	Meaningful
Menyimak ppt pembelajaran	Joyful
Bermain “Geometris atau Organik?” dengan kartu dan gerak tubuh	Joyful
Membuat gambar taman dari bentuk gunting dan sobek kertas, lalu pameran mini	Joyful

3. Alur Tujuan Pembelajaran

Pecahan TP	Kegiatan pencapaian
1.1 Mengamati bentuk benda di sekitar	Menonton video dan mengamati benda nyata (penggaris, daun, batu)
1.2 Mengenali bentuk geometris	Menemukan ciri: teratur, rapi, sisi lurus atau lengkung beraturan
1.3 Mengenali bentuk organik	Menemukan ciri: bebas, tidak beraturan, banyak di alam
1.4 Menyebutkan contoh keduanya	Permainan kartu dan tanya jawab: “Ini bentuk apa? Mengapa?”
1.5 Menunjukkan pemahaman	Membuat gambar taman dan mengerjakan 5 soal isian

4. Materi

Bentuk: bentuk geometris dan bentuk organik.

5. Alokasi Waktu

2 × 35 menit (70 menit): pendahuluan dan review 15 menit, inti 40 menit, penutup 15 menit.

6. Model dan Metode Pembelajaran

Model: Discovery Learning berbasis kontekstual. Murid menemukan sendiri perbedaan kedua jenis bentuk dari benda nyata.
Metode: pengamatan, demonstrasi, tanya jawab, permainan kartu, praktik berkarya (menggunting dan menyobek kertas), dan pameran karya.

7. Media dan Alat Peraga

• Video pembelajaran, laptop/proyektor
• Benda nyata: penggaris, buku, jam dinding, daun, batu kecil, bunga, kerang
• Kartu gambar “Geometris” dan “Organik” serta kartu benda
• Kertas warna, gunting, lem, kertas gambar, dan krayon
• Papan tulis dan tempat pameran karya

🌙 Pendahuluan: Apersepsi Ayat

Ucapkan salam, berdoa bersama, lalu tarik napas dalam tiga kali.

1. Allah Maha Pencipta. Allah menciptakan buah-buahan dan tumbuhan yang serupa dan tidak serupa. Ada yang bentuknya teratur, ada yang bebas dan unik.

مُشْتَبِهًا وَغَيْرَ مُتَشَابِهٍ

(QS. Al-An‘am: 99) Yang serupa dan yang tidak serupa.

2. Allah Maha Memelihara. Allah menurunkan hujan sehingga daun, bunga, dan pohon tumbuh dengan bentuk beraneka ragam.

3. Allah Maha Pemberi Rezeki. Daun, buah, dan bunga adalah rezeki dari Allah (QS. Hud: 6). Kita bersyukur dengan merawatnya.

Pertanyaan pemantik:

1. Coba bandingkan dua daun. Apakah bentuknya persis sama? Apa artinya bagi kita?
2. Mengapa penggaris dan buku dibuat rapi, sedangkan awan dan batu bentuknya bebas?
3. Bagaimana cara berterima kasih kepada Allah atas bentuk-bentuk di alam?

🔁 Pembukaan: Review Materi Sebelumnya

Materi: Macam-Macam Garis.

Soal review (isian)

1. Garis yang berbaring disebut garis …
2. Garis yang berdiri seperti tiang bendera disebut garis …
3. Garis yang naik turun seperti ombak disebut garis …
4. Garis yang tidak bengkok disebut garis …
5. Garis yang berputar seperti pusaran air disebut garis …

Kunci: 1) mendatar 2) tegak 3) gelombang (lengkung) 4) lurus 5) spiral

🎬 Inti Pembelajaran: PPT dan Penjelasan

Simak PPT pembelajaran: “Bentuk Geometris dan Bentuk Organik untuk Kelas 1 SD”

KLIK DI SINI

A. Dua jenis bentuk

Bentuk di sekitar kita ada dua jenis: bentuk geometris dan bentuk organik.

	🔷 Bentuk Geometris	🌿 Bentuk Organik
Arti	Bentuk yang teratur dan rapi, bisa dibuat dengan penggaris	Bentuk yang bebas, tidak beraturan, seperti bentuk di alam
Ciri	Sisi lurus, atau lengkung yang sama rata; sudutnya jelas	Tepi bergelombang dan tidak sama; sering tanpa sudut
Contoh nama	Lingkaran, segitiga, persegi, persegi panjang	Bentuk daun, awan, batu, genangan air
Contoh sehari-hari	Jam dinding, pintu, buku, ubin, atap rumah, roda sepeda	Daun, bunga, awan, batu, kupu-kupu, kerang, genangan air hujan

B. Bagaimana membedakannya?

• Tanyakan: “Apakah bentuknya rapi seperti buatan penggaris?” Jika ya, itu geometris.
• Tanyakan: “Apakah tepinya bebas dan tidak sama persis?” Jika ya, itu organik.
• Benda buatan manusia sering geometris. Benda alam sering organik. Namun bukan aturan mutlak.

C. Contoh dalam kehidupan sehari-hari

Di taman sekolah, rumah-rumahan dan papan nama berbentuk geometris. Sementara pohon, awan, dan batu berbentuk organik.

Ayo berkarya: “Gambar Taman”

1. Gunting kertas warna menjadi bentuk geometris untuk rumah, pintu, dan jendela.
2. Sobek kertas warna dengan tangan menjadi bentuk organik untuk awan, daun, dan batu.
3. Tempel semuanya di kertas gambar, lalu hias dengan krayon.
4. Ceritakan karyamu: “Rumahku geometris. Awan di atasnya organik.”

Permainan “Geometris atau Organik?”: Guru mengangkat kartu benda. Murid berdiri tegak kaku seperti robot jika geometris, dan menari luwes seperti awan jika organik.

✍️ Penutup: Asesmen Formatif

Isilah titik-titik berikut dengan benar!

Mudah

1. Bentuk yang teratur dan rapi seperti lingkaran dan persegi disebut bentuk …
2. Bentuk daun dan awan disebut bentuk …

Sedang

3. Jam dinding dan pintu termasuk bentuk …
4. Batu, bunga, dan kupu-kupu termasuk bentuk …

Sukar

5. Sebutkan satu contoh bentuk geometris dan satu contoh bentuk organik di sekitarmu: …

🔑 Kunci Jawaban
1) geometris   2) organik   3) geometris   4) organik   5) jawaban bervariasi. Contoh geometris: papan tulis, buku, ubin, roda. Contoh organik: daun, awan, batu, bunga.
Skor: tiap nomor 20 poin. Tuntas jika minimal 80.

⭐ Kesimpulan Materi

Ada dua jenis bentuk. Bentuk geometris teratur dan rapi, contohnya jam dinding, buku, dan pintu. Bentuk organik bebas dan tidak beraturan, contohnya daun, awan, dan batu. Kita dapat membedakannya dengan melihat tepinya: rapi atau bebas. Alhamdulillah, Allah menciptakan bentuk yang beraneka ragam dan indah. Mari kita menjaga alam ciptaan-Nya. 🌟

📝 Kesimpulan Pengajaran

Kendala Pembelajaran	Tindak Lanjut

Siswa yang paham dan belum paham:

Siswa yang sudah paham	Siswa yang belum paham

🎉 Pembelajaran Hari Ini Selesai!

Alhamdulillah, kita sudah belajar dengan baik. Terima kasih, anak-anak sholih dan sholihah, atas semangatnya! ✨

😊 Bagaimana perasaanmu hari ini?

📝 Refleksi Belajarmu

Bentuk apa yang paling kamu suka hari ini? Mengapa?

💫 Pesan Semangat

🔍
Terus amati bentuk di sekitarmu!

🌟
Setiap karya itu istimewa!

📚
Jangan lupa ulangi materi hari ini!

Sampai jumpa di pembelajaran selanjutnya!
⭐ ✨ 🌟 ✨ ⭐
See You! 👋
Wassalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh