Materi Ajar (Senin, 7 September 2026)

✨ KURIKULUM MERDEKA ✨ 📚 JURNAL HARIAN

📌 IDENTITAS PEMBELAJARAN

👩‍🏫 1. Nama Guru	: Purwanti, S.Pd.
📅 2. Hari / Tanggal	: Senin, 7 September 2026
🏫 3. Fase / Kelas	: Fase A / Kelas 1
📖 4. Mata Pelajaran	: Bahasa Indonesia
🛝 5. Materi	: Bermain aman dan tidak aman
🚀 6. Pertemuan Ke	: 5

🌟 APERSEPSI HARI INI

Bismillahirrahmanirrahim, Assalamu’alaikum Wr. Wb. 🌸

Apa kabar anak sholih/ah? Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga anak-anak semua dalam keadaan sehat, bahagia, dan semangat selalu ya! 😃✨

Sudahkan anak-anak melaksanakan shalat subuh hari ini? Jangan lupa ya anak-anak, shalat adalah kewajiban utama kita sebagai seorang muslim 🕌. Dimana Allah SWT sudah sangat baik kepada kita dengan segala kebesaran-Nya.

☝️ Mengenal Kebesaran Allah SWT:
Allah adalah Al-Khaliq (Zat yang Maha Pencipta) yang menciptakan tubuh kita dengan sempurna, Al-Malik (Zat yang Maha Memelihara) yang senantiasa menjaga keselamatan diri kita, serta Al-Razzaq (Zat yang Maha Memberi Rezeki) yang memberikan rezeki berupa rasa gembira saat bermain bersama teman-teman 🎈.

Tahukah kamu? Allah Al-Malik mengajarkan kita untuk selalu menjaga keselamatan diri yang telah diciptakan-Nya. Kemarin anak-anak sudah hebat sekali belajar kata yang berawalan huruf d, r, j, dan s. Hari ini kita akan belajar membedakan mana perilaku Bermain aman dan tidak aman agar kita selalu terlindungi saat bermain! 🛝⚠️✨

Hari ini di Pertemuan Ke-5, mari kita belajar dan berpetualang mengenal cara bermain yang aman dengan riang gembira! Sudah siap? Yuk, kita mulai belajar dengan membaca Basmalah bersama-sama! 🚀📚

Bahasa Indonesia Kelas 1 SD

Materi: Tempat dan Cara Bermain yang Aman serta Tidak Aman

1. Identitas Mata Pelajaran

Capaian Pembelajaran (CP 2026):
Peserta didik memiliki kemampuan berbahasa untuk berkomunikasi dan bernalar sesuai dengan tujuan kepada teman sebaya dan orang dewasa tentang diri dan lingkungan sekitarnya. Peserta didik mampu memahami informasi dari teks lisan, visual, dan audiovisual sederhana, serta mampu menyampaikan gagasan secara lisan dan tertulis dengan santun dan aman.

Tujuan Pembelajaran:
Peserta didik dapat mengidentifikasi tempat dan cara bermain yang aman serta tidak aman secara tepat melalui teks bacaan dan pengamatan gambar.

Rincian Kegiatan Pembelajaran:

• Menonton video animasi "Aturan Bermain yang Aman di Luar Rumah" Joyful
• Latihan hening sejenak (mindful breathing) dan mengamati keadaan sekitar sebelum bermain Mindful
• Mengamati gambar poster "Tempat Bermain Aman vs Bahaya" Meaningful
• Permainan tepuk "Aman Yes, Bahaya No!" saat guru menyebutkan lokasi bermain Joyful
• Diskusi kelompok kecil memilah gambar cara bermain yang santai dan aman Meaningful
• Refleksi bersama mengenai keselamatan tubuh saat bermain di sekolah maupun rumah Mindful

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

1. Tahap 1 (Mengamati & Mengenal): Memperhatikan visual tempat dan cara bermain melalui gambar serta video pembelajaran.
2. Tahap 2 (Membedakan & Mengidentifikasi): Menemukan ciri-ciri tempat dan tindakan yang aman serta berbahaya bagi anak.
3. Tahap 3 (Membaca & Memahami): Membaca teks narasi pendek sederhana tentang aktivitas bermain anak-anak.
4. Tahap 4 (Mengevaluasi & Menceritakan): Menyebutkan alasan memilih tempat aman dan menyampaikan aturan keselamatan bermain secara lisan/tulisan.

Materi Pokok: Bermain Aman dan Tidak Aman

Alokasi Waktu: 2 x 35 Menit (1 Pertemuan)

Model & Metode Pembelajaran:

• Model: Problem Based Learning (PBL) berbasis Pembelajaran Mendalam (Deep Learning).
• Metode: Pengamatan Gambar, Tanya Jawab, Diskusi Berpasangan, Permainan Edukatif, Penugasan.

Media & Alat Peraga:

• Video Edukasi YouTube tentang Keselamatan Bermain
• Kartu Gambar (Flashcard) Lokasi dan Cara Bermain
• Poster A3 "Zona Bermain Aman dan Berbahaya"
• Papan Tempel Rambu Keselamatan

2. Pendahuluan: Apersepsi & Keagungan Allah Swt.

Anak-anak yang sholeh dan sholehah, Allah Swt. sangat menyayangi kita. Mari kita syukuri kebesaran Allah Swt. melalui 3 sifat keagungan-Nya:

• Maha Mencipta: Allah menciptakan tubuh kita lengkap dengan tangan, kaki, dan mata yang sehat agar kita bisa bergerak dan bermain gembira.
• Maha Memelihara: Allah memelihara diri kita dari bahaya. Oleh karena itu, kita harus menjaga keselamatan tubuh yang telah Allah karuniakan ini.
• Maha Memberi Rezeki: Allah memberi kita rezeki berupa teman-teman yang baik, tempat bermain yang indah, serta akal untuk membedakan hal yang aman dan bahaya.

Pertanyaan Pemantik:

"Tubuh kita adalah karunia indah dari Allah Swt. Bagaimana cara kita bersyukur dan menjaga tubuh agar tidak terluka saat sedang asyik bermain bersama teman?"

3. Pembukaan: Review Materi Sebelumnya (Kata Berawalan Huruf d, r, j, s)

Sebelum memulai materi baru, mari kita ingat kembali materi minggu lalu tentang "Kata Berawalan Huruf d, r, j, dan s". Pilihlah jawaban Benar (B) atau Salah (S)!

1. Kata "dadu" diawali dengan huruf d. ( B / S )
2. Kata "sapi" diawali dengan huruf j. ( B / S )
3. Kata "roda" dan "rusa" sama-sama diawali dengan huruf r. ( B / S )
4. Kata "jam" diawali dengan huruf s. ( B / S )
5. Huruf s jika digabung dengan vokal u dibaca "su" seperti pada kata "susu". ( B / S )

4. Inti Pembelajaran: Video & Penjelasan Materi

🎬 Tonton Video Pembelajaran Ini Yuk!

Mari menyimak cara memilih tempat dan cara bermain yang aman di sini:

▶ Tonton Video: Bermain Aman dan Tidak Aman

A. Mengenal Tempat Bermain yang Aman dan Tidak Aman

Bermain itu sangat menyenangkan! Namun, kita harus memilih tempat yang tepat agar tubuh tidak terluka.

1. Tempat Bermain yang AMAN (✔):

• Taman Bermain / Lapangan Rumput: Udara segar dan permukaan tanahnya aman.
• Halaman Rumah / Sekolah: Terhindar dari lalu lintas kendaraan.

2. Tempat Bermain yang TIDAK AMAN / BERBAHAYA (✖):

• Jalan Raya: Banyak mobil dan motor melintas.
• Dekat Sungai Dalam / Tempat Reruntuhan: Bisa terpeleset atau tertimpa benda berat.

B. Mengenal Cara Bermain yang Aman dan Tidak Aman

1. Cara Bermain yang AMAN (✔):

• Mengantre perosotan dengan sabar.
• Memakai pelindung lutut dan helm saat naik sepeda.
• Bermain bersama teman tanpa dorong-dorongan.

2. Cara Bermain yang TIDAK AMAN (✖):

• Bermain korek api atau benda tajam.
• Menaiki perosotan dari arah depan (melawan arus).
• Mendorong teman saat mengayun ayunan tinggi.

5. Penutup: Asesmen Formatif

Pahami Teks BACAAN Berikut Ini:

Sore yang Ceria di Taman

Beno dan Budi bermain sepak bola di taman desa. Taman itu hijau, luas, dan bebas dari lalu lintas kendaraan. Mereka bermain dengan gembira dan tertib. Sementara itu, Dodi bermain layang-layang di pinggir jalan raya. Dodi berlari mundur tanpa melihat ke belakang. Tiba-tiba ada sepeda motor lewat dan mengklakson Dodi. Dodi terkejut dan hampir jatuh. Budi mengingatkan Dodi agar berpindah bermain ke taman bersama mereka.

Jawablah pertanyaan esai singkat di bawah ini berdasarkan bacaan di atas!

[Tingkat Mudah]

1. Di manakah Beno dan Budi bermain sepak bola?

2. Siapa nama anak yang bermain layang-layang di pinggir jalan raya?

[Tingkat Sedang]

3. Mengapa taman merupakan tempat bermain yang aman untuk Beno dan Budi?

4. Mengapa cara bermain Dodi di pinggir jalan raya sangat tidak aman dan berbahaya?

[Tingkat Sukar]

5. Jika kamu melihat kawanmu ingin bermain di tempat yang berbahaya, apa yang akan kamu lakukan untuk menjaganya?

6. Kesimpulan Materi

Bermain terasa menyenangkan jika kita selalu mengutamakan keselamatan. Pilihlah tempat yang aman seperti taman atau lapangan, serta bermainlah secara tertib tanpa membahayakan diri sendiri dan teman. Menjaga keselamatan saat bermain adalah bentuk rasa syukur kita atas kesehatan yang diberikan Allah Swt.

7. Catatan Evaluasi Pengajaran (Refleksi Guru)

Aspek Evaluasi	Deskripsi / Catatan Lapangan
Kendala Pembelajaran
Tindak Lanjut (Solusi)
Data Ketuntasan Siswa	Siswa yang paham utuh: Siswa yang belum paham: